A.國家行政人員
B.民政工作者
C.社會(huì)工作者
D.地方行政人員
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A.職業(yè)性福利
B.綜合性福利
C.剩余性福利
D.制度性福利
A.管理式督導(dǎo)
B.咨詢式督導(dǎo)
C.訓(xùn)練式督導(dǎo)
D.師徒式督導(dǎo)
A.政府層面的社會(huì)工作行政
B.機(jī)構(gòu)層面的社會(huì)工作行政
C.社會(huì)層面的社會(huì)工作行政
D.社區(qū)層面的社會(huì)工作行政
A.公平原則
B.效率原則
C.自我實(shí)現(xiàn)原則
D.選擇性原則
A.文化
B.組織
C.家庭
D.他人
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.福利國家
C.社會(huì)福利
D.社區(qū)工作
A.人類行為環(huán)境的知識(shí)
B.人際互動(dòng)心理學(xué)
C.生物醫(yī)學(xué)模式理論
D.社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)、組織與方法
A.家庭
B.社區(qū)居委會(huì)
C.學(xué)校
D.醫(yī)院
最新試題
皮亞杰認(rèn)為，在感覺運(yùn)動(dòng)階段，嬰兒還沒有想象能力，對(duì)嬰兒來說，能夠看得見的事物就是存在的，而看不見的事物就是不存在的。
（）的出現(xiàn)，將社會(huì)工作面向貧弱者的救助性工作發(fā)展成面對(duì)全體國民的、全面的、制度化的關(guān)懷。
資金募集的渠道主要包括（）。
以下發(fā)展階段與面對(duì)的主要問題匹配不正確的是（）。
社會(huì)服務(wù)提供的普遍性原則強(qiáng)調(diào)（）。
1988年，國家教委批準(zhǔn)（）設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)，1989年招收了第一批社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生。
以下不屬于巴特勒1985年提出的社會(huì)工作的知識(shí)所包括的幾個(gè)方面的是（）。
以下屬于非正式的資源系統(tǒng)的是（）。
小組工作的特征之一是具有更高的助人效率。
（）思潮對(duì)社會(huì)工作者如何詮釋問題富有啟發(fā)性，它提醒專業(yè)人員在澄清和分析受助者的敘述時(shí)，應(yīng)該注重受助者的權(quán)利，并肯定受助者自身的解釋權(quán)。在分析過程中，專業(yè)人員要注重對(duì)受助者日常生活的解釋，注重個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)一般化的理論解釋。