單項(xiàng)選擇題將人生的發(fā)展分為八個(gè)階段，每個(gè)時(shí)刻的美德都是克服了心理生化危機(jī)后產(chǎn)生的結(jié)果，青少年時(shí)期處于自我辨識(shí)和認(rèn)定的時(shí)期，這一理論是（）。

A.性心理發(fā)展理論
B.人際關(guān)系理論
C.心理社會(huì)理論
D.生物進(jìn)化理論


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1.單項(xiàng)選擇題青少年社會(huì)工作的本質(zhì)特征是（）。

A.指導(dǎo)
B.輔導(dǎo)
C.督導(dǎo)
D.引導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)理論指出，家庭系統(tǒng)有兩種機(jī)制，一是“改善機(jī)制”，另一種是（）。

A.恢復(fù)機(jī)制
B.默認(rèn)機(jī)制
C.平衡機(jī)制
D.反饋機(jī)制

3.單項(xiàng)選擇題希望自己有名譽(yù)或威望，受人賞識(shí)、重視和高度評(píng)價(jià)，這是人的（）。

A.美的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.尊重的需要
D.求知的需要

4.單項(xiàng)選擇題不屬于社會(huì)工作研究的主要方法的是：（）。

A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法
B.評(píng)估研究法
C.個(gè)案研究法
D.團(tuán)體研究法