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聯(lián)合國(guó)曾對(duì)33個(gè)不同的國(guó)家的社會(huì)工作教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些國(guó)家對(duì)社會(huì)工作給出了33種不同的定義，這說(shuō)明社會(huì)工作是具有（）的。
社會(huì)福利二分法將社會(huì)福利分為（）。
1912年張騫建立了民國(guó)時(shí)期的第一家（）。
關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)教育的意義，以下表述不準(zhǔn)確的是（）。
社區(qū)發(fā)展模式中民主參與的成本效益較低，不用經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明就可以看到明顯的改變。
（）思潮對(duì)社會(huì)工作者如何詮釋問(wèn)題富有啟發(fā)性，它提醒專業(yè)人員在澄清和分析受助者的敘述時(shí)，應(yīng)該注重受助者的權(quán)利，并肯定受助者自身的解釋權(quán)。在分析過(guò)程中，專業(yè)人員要注重對(duì)受助者日常生活的解釋，注重個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)一般化的理論解釋。
以下哪種計(jì)劃是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，主要由機(jī)構(gòu)高層管理者對(duì)機(jī)構(gòu)所處環(huán)境自身狀況做出分析之后再制定？（）
以下發(fā)展階段與面對(duì)的主要問(wèn)題匹配不正確的是（）。
皮亞杰認(rèn)為，在感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，嬰兒還沒(méi)有想象能力，對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，能夠看得見(jiàn)的事物就是存在的，而看不見(jiàn)的事物就是不存在的。
按照經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的程度，目前世界上的社會(huì)福利制度基本上可以分為（）。