判斷題增強(qiáng)權(quán)能取向的社會工作實務(wù)在本質(zhì)上反對將社會工作人員當(dāng)作施恩者和解放者的角色。（）
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最新試題
（）的出現(xiàn)，將社會工作面向貧弱者的救助性工作發(fā)展成面對全體國民的、全面的、制度化的關(guān)懷。
題型：單項選擇題
項目評估所涉及的主體有（）。
題型：多項選擇題
以下發(fā)展階段與面對的主要問題匹配不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于社會工作專業(yè)教育的意義，以下表述不準(zhǔn)確的是（）。
題型：單項選擇題
建立和發(fā)展社會工作實踐理論（practice theory）的目的是（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認(rèn)為，在感覺運動階段，嬰兒還沒有想象能力，對嬰兒來說，能夠看得見的事物就是存在的，而看不見的事物就是不存在的。
題型：判斷題
聯(lián)合國曾對33個不同的國家的社會工作教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些國家對社會工作給出了33種不同的定義，這說明社會工作是具有（）的。
題型：單項選擇題
行為主義治療模式的優(yōu)勢在于療程更快，療程更短，局限性是只關(guān)注案主的行為，而忽視案主的內(nèi)心世界，不去理解案主行為背后的意義。
題型：判斷題
（）被看作是社會工作的基石，也被比喻為社會工作的血液，而技術(shù)只是社會工作的肉體。
題型：單項選擇題
以下哪種計劃是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，主要由機(jī)構(gòu)高層管理者對機(jī)構(gòu)所處環(huán)境自身狀況做出分析之后再制定？（）
題型：單項選擇題