A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.行為學(xué)習(xí)
D.社會學(xué)習(xí)
E.聯(lián)想學(xué)習(xí)
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A.社會判斷理論
B.愛情三角理論
C.公平理論
D.社會交換理論
A.態(tài)度
B.價值觀
C.行為
D.信念
A.謝里夫
B.巴甫洛夫
C.霍夫蘭
D.斯金納
A.熟悉
B.互補(bǔ)
C.相似
D.相反
A.人際吸引
B.愛情三角理論
C.人際溝通
D.人際關(guān)系
最新試題
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義,使個體明白依據(jù)一定的價值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。()
通過勞動來改變態(tài)度是()
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。()
群體規(guī)范是直接制約個人行為的某個群體所特有的共同觀念。()
攻擊行為就是違背了社會主流規(guī)范,有目的有意圖的傷害,或試圖傷害他人心理和身體狀況,及其破壞其他目標(biāo)的行為。()
挫折對個體心理有很大的消極影響。()
合理化的辯解有助于精神安慰,在社會生活中,人們的需要不可能全部獲得滿足,進(jìn)行自我安慰,在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。()
自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實自我的對抗,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致精神分裂癥或因絕望而輕生。()
群體規(guī)范對群體成員所產(chǎn)生的壓力,在一定限度內(nèi)能使能促使整個群體為實現(xiàn)群體目標(biāo)而明確責(zé)任分工和統(tǒng)一行動步調(diào),群體規(guī)范是一種強(qiáng)大的社會力量。()
需要引發(fā)動機(jī),動機(jī)推動行為。()