A.漢字唱名法
B.固定唱名法
C.首調(diào)唱名法
D.尾調(diào)唱名法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)聲方法
B.發(fā)聲技巧
C.發(fā)聲訓練
D.嗓音保護
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.3-5
A.審美
B.人文
C.創(chuàng)造
D.自由
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.3-5
A.樂器
B.樂譜
C.簡譜
D.五線譜
最新試題
“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。
（）是中小學音樂教學的基本內(nèi)容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。
下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)②即興旋律編創(chuàng)③即興歌詞編創(chuàng)④即興回旋游戲⑤即興編創(chuàng)音樂屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學的是（）
追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。
識讀樂譜教學要以生動的（）為載體，在學生感性積累和認識的基礎(chǔ)上進行。學習可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。
音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）
演奏教學包括的主要內(nèi)容有（）、（）、合奏能力、（）。
初中學生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。（）
“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了（）、演奏、綜合性藝術(shù)表演、（）四項內(nèi)容。其中三項是實質(zhì)性的表演內(nèi)容，而（）是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學內(nèi)容。
音樂課程總目標中情感態(tài)度與價值觀目標包括哪幾方面？