A.構(gòu)筑共同愿景、創(chuàng)設(shè)支持性組織環(huán)境
B.建構(gòu)學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)，形成教學(xué)共同體
C.建立組織學(xué)習(xí)保證與促進(jìn)機(jī)制
D.組織結(jié)構(gòu)和教育制度改革
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A.組織學(xué)習(xí)
B.全員學(xué)習(xí)和全程學(xué)習(xí)
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
A.組織成員擁有共同愿景
B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，主張個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合
C.組織具有系統(tǒng)思考和應(yīng)變能力
D.是開放性組織，協(xié)商和對(duì)話成為一種通行的社會(huì)基本準(zhǔn)則
A.熟悉工作的社區(qū)、學(xué)校
B.熟悉課程
C.熟悉各種教育活動(dòng)和管理程序
D.熟悉將與之建立關(guān)系的人員
A.生長(zhǎng)性
B.積累性
C.連續(xù)性
D.階段性
A.講授模式
B.實(shí)習(xí)模式
C.省思模式
D.“現(xiàn)場(chǎng)”模擬
最新試題
教育策劃的獨(dú)特性是什么？
我國(guó)教育浪費(fèi)的表現(xiàn)形式有哪些？
聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的主要內(nèi)容。
學(xué)校效能提升的現(xiàn)實(shí)策略有哪些？
現(xiàn)代教育經(jīng)費(fèi)籌措理念的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？
人際關(guān)系理論學(xué)校觀認(rèn)為：（）。
學(xué)校組織穩(wěn)定與變革之間的基本關(guān)系是什么？
教育公共關(guān)系特征和實(shí)質(zhì)是什么？
簡(jiǎn)述校長(zhǎng)專業(yè)化的內(nèi)涵。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵。