A. 節(jié)約衛(wèi)生資源
B. 提高臨終病人的生存質(zhì)量
C. 縮短病人的生存時(shí)間
D. 減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
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A. 沒(méi)有采取對(duì)照
B. 對(duì)受試者不能起到治療作用
C. 出現(xiàn)了嚴(yán)重危害受試者利益的現(xiàn)象
D. 出現(xiàn)了與預(yù)期結(jié)果不符
A. 自愿試驗(yàn)
B. 自體試驗(yàn)
C. 誘導(dǎo)試驗(yàn)
D. 天然試驗(yàn)
A. 制度的嚴(yán)格性
B. 工作的主動(dòng)性
C. 各階段護(hù)理工作的銜接性
D. 醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作性
A. 器械護(hù)士
B. 麻醉師
C. 手術(shù)醫(yī)師
D. 巡回護(hù)士
A. 為病人創(chuàng)造和提供良好的治療和康復(fù)環(huán)境
B. 做好引流管的護(hù)理
C. 保持病人的個(gè)人衛(wèi)生
D. 維持病人合理的營(yíng)養(yǎng)及正常排泄
最新試題
在當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下,護(hù)患交往的障礙主要來(lái)自病人。
護(hù)理管理過(guò)程應(yīng)包括:資料收集、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)與控制的功能和()。
護(hù)士扮演者多元化角色,主要表現(xiàn)為()
以下關(guān)于醫(yī)務(wù)人員合作關(guān)系的內(nèi)容和模式表達(dá)正確的是?()
健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范,以下哪一項(xiàng)是不正確的?()
護(hù)理管理是獨(dú)立的、講究藝術(shù)性的一項(xiàng)工程,有其自身的()
和諧護(hù)患關(guān)系的整合原則是平等待人原則、誠(chéng)實(shí)守信原則、互利合作原則。
關(guān)于社區(qū)護(hù)理的倫理問(wèn)題,以下說(shuō)法不正確的是()
文明社會(huì)的體現(xiàn)就在于()
關(guān)于康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn),下面哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()