A.系統(tǒng)實(shí)施
B.系統(tǒng)分析
C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D.系統(tǒng)規(guī)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.管理信息
B.交流信息
C.組織信息
D.戰(zhàn)略信息
A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
B.系統(tǒng)規(guī)劃
C.系統(tǒng)實(shí)施
D.系統(tǒng)分析
最新試題
現(xiàn)有從0到3的字符組成三位代碼，問共可生成多少種代碼？請(qǐng)寫出計(jì)算公式，并計(jì)算出結(jié)果。
當(dāng)原有系統(tǒng)完全不能使用時(shí)所采取的切換方式是（）。
數(shù)據(jù)流程圖是描述信息系統(tǒng)的（）
總體規(guī)劃的主要任務(wù)是明確“系統(tǒng)干什么”。
CIMS和OA的中文含義分別是計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化。
MIS是一個(gè)軟件系統(tǒng)，屬于無形資產(chǎn)，其效益不易用貨幣形式直接反映。
MIS的開發(fā)方式有自行開發(fā)、委外開發(fā)和合作開發(fā)等幾種，最好的方式是自行開發(fā)。
信息化管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則是（）
在系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中，下列不屬于隱性效益的是（）
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，根據(jù)用戶要求，一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系，即E－R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生，且一名研究生可由多位教師指導(dǎo)，那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是（）