判斷題“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
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最新試題
置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）
題型：判斷題
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。
題型：多項選擇題
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）
題型：判斷題
如果兩個變量統(tǒng)計相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
題型：判斷題
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
題型：多項選擇題
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時，包括（）等指標(biāo)。
題型：多項選擇題
兩個變量如果統(tǒng)計相關(guān)，則必然有因果關(guān)系。
題型：判斷題
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。
題型：判斷題
財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
題型：判斷題