A.BSP
B.SST
C.CSF
D.MRP
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A.計(jì)算機(jī)模式
B.數(shù)學(xué)模式
C.管理模式
D.數(shù)據(jù)庫(kù)模式
A.系統(tǒng)試運(yùn)行
B.系統(tǒng)正式運(yùn)行
C.編寫程序文檔資料
D.系統(tǒng)交付使用
A.模塊劃分,程序設(shè)計(jì),人員培訓(xùn)
B.選擇計(jì)算機(jī)設(shè)備,輸出設(shè)計(jì),程序調(diào)試
C.可行性分析,系統(tǒng)評(píng)價(jià),系統(tǒng)轉(zhuǎn)換
D.程序設(shè)計(jì),設(shè)備購(gòu)買,數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與錄入
A.確定系統(tǒng)邊界
B.確定系統(tǒng)內(nèi)部關(guān)系
C.確定系統(tǒng)與外部的聯(lián)系
D.確定系統(tǒng)子系統(tǒng)的劃分
A.第一范式
B.第二范式
C.第三范式
D.以上都不是
最新試題
MIS的開發(fā)必須在具備一定條件下才能著手進(jìn)行。
在系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中,下列不屬于隱性效益的是()
MIS是一個(gè)軟件系統(tǒng),屬于無(wú)形資產(chǎn),其效益不易用貨幣形式直接反映。
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()
當(dāng)原有系統(tǒng)完全不能使用時(shí)所采取的切換方式是()。
數(shù)據(jù)流程圖是描述信息系統(tǒng)的()
為什么要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試?系統(tǒng)調(diào)試有哪些方法?
企業(yè)信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式有多種,請(qǐng)以購(gòu)置商品軟件為例,分析企業(yè)在購(gòu)置商品軟件中主要考慮因素,并討論其實(shí)施過(guò)程。
系統(tǒng)測(cè)試的目的是要說(shuō)明軟件沒(méi)有問(wèn)題。
系統(tǒng)測(cè)試的步驟一般按“自頂而下”的原則進(jìn)行。