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判斷題通過體育活動改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，是高校體育課心理健康目標的要求。

1.判斷題無節(jié)制的飲食和缺乏科學的鍛煉被認為是瘦弱癥者直接原因。

2.判斷題學校體育要樹立“成績第一”的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。

3.判斷題我國及世界大賽中單純采用淘汰制的很多。

4.判斷題承辦或參加規(guī)模大、級別高、新聞媒體關注的高水平競賽活動，能振校威、展校貌，提高學校在國內、外的知名度，對促進學校各方面的工作都有非常積極的作用。

5.判斷題體育選修課是體育課內、外相結合的一種形式，對培養(yǎng)學生能力，發(fā)展個性以及提高組織、裁判能力都有很好的實際意義。