名詞解釋正性強(qiáng)化
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最新試題
一般系統(tǒng)理論
題型:名詞解釋
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響?
題型:問答題
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
題型:問答題
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題型:多項(xiàng)選擇題
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒,在所設(shè)定的特殊環(huán)境中,我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家,甚至乞丐和盜賊?!敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“帶教制”這種臨床教學(xué)方法,可以幫助學(xué)生()
題型:多項(xiàng)選擇題
在護(hù)理技術(shù)課堂上,針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生,教師應(yīng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
義務(wù)論
題型:名詞解釋
在斯金納箱內(nèi),小白鼠按壓操作桿會(huì)導(dǎo)致遭遇電擊,那么小白鼠按壓操作桿的概率就會(huì)減少,這是強(qiáng)化原則中的()
題型:單項(xiàng)選擇題
在美國護(hù)理教育體系中,臨床護(hù)理專家屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題