判斷題工作者在團體中的行為屬于一般的人類行為。
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1.判斷題墨子提倡“兼相愛，交互利”。
2.單項選擇題自助團體中，社會工作的目的是（）。
A.賦權(quán)
B.助人自助
C.培養(yǎng)成員的社會意識
D.培養(yǎng)成員的社會責(zé)任
3.單項選擇題團體社會工作開始正式成為社會工作方法之一是（）發(fā)表的演講。
A.科伊爾
B.凱澤
C.紐斯威特
D.威爾遜
5.單項選擇題下列描述中，不屬于西方社會工作價值體系強調(diào)的內(nèi)容是（）。
A.權(quán)利、義務(wù)
B.尊嚴(yán)、需要
C.社會的職責(zé)
D.自由、平等
最新試題
工作者在調(diào)解的過程中避免不適當(dāng)?shù)刂С秩魏我环?，而是站在雙方當(dāng)事人的角度，就問題本身存在的意義進行調(diào)解。
題型：判斷題
（）團體的影響力和團體規(guī)范的約束力逐漸減弱，成員間的聯(lián)系也比較松散，互動的頻率和強度相對降低。
題型：單項選擇題
工作者為雖有子女但經(jīng)濟困難的老人申請政府的經(jīng)濟援助的活動中，工作者所扮演的角色是（）。
題型：單項選擇題
工作者在團體聚會前考慮的因素不包括（）。
題型：單項選擇題
一對一互動中討論的問題如果牽涉團體中的其他成員，被牽涉成員應(yīng)回避。
題型：判斷題
強化包含正增強和負(fù)增強兩種，前者使用正增強物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負(fù)增強物，如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等，其作用相當(dāng)于懲罰。
題型：判斷題
社會工作者協(xié)助成員解決團體中的矛盾、沖突常用的方法不包括（）。
題型：單項選擇題
植入希望時需要做一些評估和判斷。
題型：判斷題
團體規(guī)范一般在（）時才會凸顯出來。
題型：單項選擇題
一般來說，團體后期是指團體的最后一次聚會。
題型：判斷題