A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.互助學(xué)習(xí)
E.研究學(xué)習(xí)
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A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.知識(shí)與學(xué)習(xí)
E.知識(shí)與方法
A.學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律
B.學(xué)科的知識(shí)邏輯
C.課堂的組織順序
D.學(xué)生的認(rèn)識(shí)順序
E.課堂教學(xué)的進(jìn)行
A.故意不完成教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的
B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
C.品行不良,影響惡劣的
D.侮辱學(xué)生,影響惡劣的
E.上課不認(rèn)真教學(xué)的
A.普遍性
B.免費(fèi)性
C.強(qiáng)制性
D.統(tǒng)一性與公共性
E.公益性
A.運(yùn)氣
B.身體狀態(tài)
C.任務(wù)難度
D.能力
E.努力程度
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
理論性文獻(xiàn)能提供()
以下不是教育科研一般過(guò)程的是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
訪談法中,效率較高的是()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
作品分析法的作用不包括()
比較研究法的局限性在于()