您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有標(biāo)準(zhǔn)答案的
B.全由選擇題組成的
C.標(biāo)準(zhǔn)化程度比較高的
D.教師自編測驗(yàn)
A.下限
B.中點(diǎn)
C.上限
D.距離下限三分之二處
A.單式直條圖
B.直方圖
C.圓形圖
D.復(fù)式直條圖
A.20%人
B.40%人
C.60%人
D.80%人
最新試題
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）
當(dāng)遇到兩個(gè)變量，其中一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是二分類的稱名變量時(shí)，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
學(xué)校教育測量與評價(jià)的過程所涉及的各種測驗(yàn)，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜酰瑧?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）