A.以正自然體姿勢(shì)站立,右腳向前跨出一步,上身向前彎曲,左手指尖朝右,置于左腳前方與右腳指尖平齊,成三角形
B.右手成手刀圓弧狀,五指并攏,大姆指朝上,掌心朝右,置于左手與右腳之間
C.眼睛和頭部轉(zhuǎn)向左后方,向前翻滾時(shí),以右手刀先著地,而后依序?yàn)橛壹纭⒂冶持?,倒地后施做臥姿側(cè)倒動(dòng)作
D.以上皆是
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A.身體直立,兩腳張開與肩同寬,兩手臂上舉,五指并攏掌心向前手臂彎曲內(nèi)收成三角形
B.下顎微收,挺胸、收小腹
C.身體向前撲倒時(shí),腰部用力挺直,以兩手前小臂和手掌同時(shí)拍擊疊蘑
D.以上皆是
A.身體直立,兩腳張開與肩同寬,兩手臂平伸
B.五指并攏,掌心向下,眼睛向前平視,屈膝蹲下成蹲姿倒法預(yù)備姿勢(shì)
C.上半身向后倒下之動(dòng)作要領(lǐng),均與蹲姿倒法相同
D.以上皆是
A.屈膝蹲下,后腳跟離地,兩手臂平伸與肩同高,五指并攏,掌心向下,眼睛向前平視
B.上半身保持正直,上半身向后倒下時(shí),臀部先行著地,然后背部再著地,兩腿向上垂直,緊收下顎
C.眼睛注視腹部結(jié)帶處,兩臂同時(shí)拍擊疊席,約在身體兩側(cè)45度位置
D.以上皆是
A.上半身保持正直姿勢(shì)端坐,兩腿伸直并攏,兩臂向前平伸與肩同高,五指并攏,掌心向下,眼睛向前平視
B.上半身向后倒下時(shí),兩腿向上垂直,后背著地時(shí),緊收下顎,眼睛注視腹部結(jié)帶處,兩臂同時(shí)拍擊疊席,約在身體兩側(cè)45度位置
C.坐姿左、右倒法,動(dòng)作要領(lǐng)同上所述,惟僅以單手拍擊疊蘑,另一手掌則置于腹部結(jié)帶處
D.以上皆是
A.練習(xí)左、右臥姿側(cè)倒時(shí),應(yīng)確實(shí)做到手掌、足背、足底須同時(shí)拍擊疊篇
B.身體須側(cè)身,兩足掌分開距離約與肩同寬
C.手臂拍擊疊篇位置,約在身體側(cè)面45度位置
D.以上皆是
最新試題
體育概念建構(gòu)的原則包括()
()是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科,是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
體育對(duì)人際關(guān)系起到的作用為()
劃分由三個(gè)要素組成,分別是()。
20世紀(jì)80年代以前,我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
競(jìng)技體育的組織形式有()
群眾體育的任務(wù)有()
以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的概念,表述不正確的是()
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強(qiáng)調(diào)了體育的()
體育功能是指體育這一文化活動(dòng)對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的()。