A.創(chuàng)作者
B.內(nèi)容
C.表現(xiàn)角度
D.外形
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A.低幼兒童
B.高年級(jí)的兒童
C.初中生
D.不限
A.時(shí)間和空間的模糊性
B.可以在夢境中展開
C.童話兒童想出來的
D.童話的主人公多為幻想人物
A.符合他們的思維特點(diǎn)
B.童話好玩有趣
C.童話無所不能
D.童話給人以希望
A.在想像中了解故事
B.在行為中把握形象
C.在語言中品味童趣
D.找出童話中的修辭手法
最新試題
下列作品不是圖畫書的是（）
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性兒歌的是（）。
在兒童文學(xué)中，你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感，你能體驗(yàn)到語言的樂感。
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué)，是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是（）。
幼兒文學(xué)的語言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。，下列說法正確的是（）。
童話概念在中文語境中最初得到確立的標(biāo)志是1909年孫毓修主編的《童話》叢書的出版。
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劉饒民的《春雨》中，作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營造出春雨悅耳動(dòng)聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過排比反復(fù)的語句，簡潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語言表達(dá)童年的美好和快樂、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長。
幼兒文學(xué)是關(guān)于語言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識(shí)和科學(xué)知識(shí)違背了其文學(xué)性。