A.蘇軾
B.辛棄疾
C.陸游
D.李清照
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A.茅盾
B.巴金
C.老舍
D.魯迅
最新試題
“擊空明兮溯流光”中“空明”的意思：月光映照出的澄澈的江水。
“讀書時(shí)不可存心諸難作者”中“諸難”的意思：責(zé)難、挑剔。
“擊空明兮溯流光”中“流光”的意思：指江面上隨波浮動(dòng)的大太陽。
“山川相繆，郁乎蒼蒼”中“繆”的意思：通“繚”，盤繞，環(huán)繞，有連接意。
《憶傅雷》中，寫傅雷的嚴(yán)肅，著重寫了他在孩子面前“嚴(yán)肅到十分”，“是個(gè)不折不扣的嚴(yán)父”，對(duì)孩子“冒火”、“呵斥”、“厲聲呵喝”；寫他“回客廳來，臉都?xì)馇嗔恕痹偌由稀懊佛ケ傅貫榭腿藫Q上熱茶”作襯托，生活氣息十分濃厚。
《論毅力》提出了“有毅力者成，反是者敗”的觀點(diǎn)，激人斗志，發(fā)人警醒。這篇文章是清朝末期的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、著名學(xué)者、民國時(shí)期的著名社會(huì)活動(dòng)家梁啟超在“戊戌變法”失敗后，為激勵(lì)當(dāng)時(shí)從事資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)的志士仁人不要因一時(shí)的挫折而灰心喪氣、而應(yīng)以堅(jiān)韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境、爭取成功而寫的，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”中“學(xué)究故態(tài)”的意思是：書呆子氣。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”中“博采”的意思：即廣泛地采集。
說明文，就是說明事物的情況或道理的文章。常常使用定義和詮釋、分類和分解、舉例和引用、比較和對(duì)比，以及數(shù)字和圖表等說明方法；并且要觀點(diǎn)鮮明，中心突出；語言確切平實(shí)，簡單清楚。
“我們不能固執(zhí)于雕版印刷實(shí)物，也不能拘泥于文獻(xiàn)上的片言只語”中“拘泥”的意思：固執(zhí)。