A.韋伯
B.馬克思
C.布勞
D.涂爾干
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A.紐約大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.哥倫比亞大學(xué)
D.芝加哥大學(xué)
A.階級(jí)理論的目的在于調(diào)和階級(jí)矛盾和沖突
B.社會(huì)分工是階級(jí)產(chǎn)生和演變的基礎(chǔ)
C.生產(chǎn)資料和勞動(dòng)的占有關(guān)系是階級(jí)劃分的主要標(biāo)準(zhǔn)
D.共同的生活方式、階級(jí)利益和教育程度是劃分階級(jí)的必要條件
E.階級(jí)的劃分排除了社會(huì)分層的方法
A.家庭結(jié)構(gòu)和功能的過渡性
B.家庭關(guān)系和分工的過渡性
C.家庭問題的復(fù)雜性
D.家庭規(guī)模的小型化
E.家庭成員的個(gè)性化
最新試題
為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo),采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段,甚至是違法的手段,這種偏差行為稱之為()
定量方法
試述全球化與中國的關(guān)系。
社會(huì)化的主要功能包括()
吳某原是一名返城知青,后進(jìn)廠當(dāng)了工人,現(xiàn)下崗開了一家飯館,收入頗豐。吳某完成的社會(huì)流動(dòng)是()
試述社會(huì)控制的適度問題。
簡述我國集鎮(zhèn)社區(qū)的特點(diǎn)。
在20世紀(jì)初的美國,開拓了現(xiàn)代城市社區(qū)研究,使社區(qū)研究進(jìn)入了一個(gè)新階段的是()
試述可持續(xù)發(fā)展。
試述現(xiàn)代家庭建設(shè)的意義。