A.協(xié)助進(jìn)行慢性病管理
B.進(jìn)行健康理念的宣傳
C.進(jìn)行健康教育的訓(xùn)練
D.實(shí)施健康干預(yù)
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你可能感興趣的試題
A.鼓勵(lì)小孫父母出去旅游散心
B.對(duì)小孫父母進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.在醫(yī)院里設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)單的告別儀式，鼓勵(lì)父母進(jìn)行心理輔導(dǎo)
D.鼓勵(lì)小孫父母轉(zhuǎn)移生活重心
A.心理教育
B.家庭治療
C.家庭支持小組
D.家庭互助小組
A.衛(wèi)生保健宣傳
B.傳染病防治
C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展
D.幫助患者申請(qǐng)公共援助
A.提供危機(jī)介入
B.疏導(dǎo)患者和家屬的情緒
C.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)
D.幫助患者申請(qǐng)公共援助
A.公共衛(wèi)生社會(huì)工作
B.精神健康社會(huì)工作
C.醫(yī)院社會(huì)工作
D.康復(fù)社會(huì)工作
最新試題
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問(wèn)題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi)，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法，老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō)，同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評(píng)估需要方法。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí)，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，具體包括（）。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。