A.移情
B.反移情
C.專業(yè)沖突
D.心理壓力
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A.老年人珍惜當(dāng)下非常重要,這包括欣賞時(shí)間的珍貴,學(xué)習(xí)享受生活
B.找到往事的意義,以此建構(gòu)生命的意義
C.直面自己的局限,看到過(guò)往生活的缺憾
D.接受生活中好的一面和不好的一面,尋求和解與寬恕,彌補(bǔ)過(guò)往生活留下的缺憾
A.身體的老化
B.器官的老化
C.生理的老化
D.心理的老化
A.準(zhǔn)備老花鏡,確定房間有足夠光線,避免眼睛受到強(qiáng)光刺激
B.準(zhǔn)備一些水果、食品
C.準(zhǔn)備助聽(tīng)器、紙筆,公眾場(chǎng)合,準(zhǔn)備麥克風(fēng)
D.有耐心,運(yùn)用面部表情或手勢(shì)
A.否認(rèn)期—抑郁期—逃離期—接受期—退縮期
B.質(zhì)疑期—憤怒期—逃離期—接受期—退縮期
C.質(zhì)疑期—憤怒期—討價(jià)還價(jià)期—抑郁期—接受期
D.否認(rèn)期—憤怒期—討價(jià)還價(jià)期—抑郁期—接受期
A.鄰里照顧
B.機(jī)構(gòu)照顧
C.家庭照顧
D.社區(qū)照顧
最新試題
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評(píng)估需要方法。
實(shí)務(wù)過(guò)程中,當(dāng)社會(huì)工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí),小組既是干預(yù)的手段,也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí),需要考慮()因素。
作為一名社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)?
雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨,命不好,天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去生活中的長(zhǎng)處,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,消除她的無(wú)力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是()。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對(duì)象到了結(jié)案階段,結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為()。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開(kāi)展小組。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來(lái)獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料,不包括的是()。
危機(jī)介入理論認(rèn)為,危機(jī)通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和()。
下列選項(xiàng)中,不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是()。