A.老人身體狀況不好,出行有實(shí)際困難
B.患有器質(zhì)性疾病,頭腦混亂
C.老人被虐待
D.有精神疾病或有嚴(yán)重的行為問(wèn)題
E.正處于緊急的危機(jī)狀況中
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A.家庭體系的工作
B.老年伴侶的工作
C.促進(jìn)老年人與社會(huì)相融合方面的工作
D.環(huán)境體系的工作
E.照顧人扶持體系的工作
A.生理年齡
B.心理年齡
C.社會(huì)年齡
D.法律年齡
E.日歷年齡
A.精神健康
B.心理健康
C.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題
D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
A.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型
B.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
D.活動(dòng)導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
A.生活需要協(xié)助
B.生活能力
C.自理能力
D.經(jīng)濟(jì)承受能力
最新試題
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。
研究報(bào)告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問(wèn)題等,大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
在一次小組活動(dòng)中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。
作為一名社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)?
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評(píng)估需要方法。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開(kāi)展小組。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法,老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō),同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。
危機(jī)介入理論認(rèn)為,危機(jī)通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和()。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來(lái)獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料,不包括的是()。