A.創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),讓這批青少年人實(shí)現(xiàn)就業(yè)
B.培養(yǎng)個(gè)人興趣技能,發(fā)掘內(nèi)在潛力
C.進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練,提升生活動(dòng)力
D.提供就業(yè)信息,幫助聯(lián)系就業(yè)單位
E.協(xié)助重返校園,接受正規(guī)教育,增加競(jìng)爭(zhēng)力
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A.憤怒
B.討價(jià)還價(jià)
C.憂郁
D.倒退
E.抱怨
A.個(gè)人
B.家庭
C.小群體
D.組織
E.社區(qū)
A.自殺
B.性暴力
C.疾病
D.離家出走
E.虐待
A.會(huì)違背工作的總目的
B.服務(wù)對(duì)象沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)解決自己的問(wèn)題作出努力
C.損害機(jī)構(gòu)的利益
D.損害社會(huì)工作者的權(quán)威
E.妨礙我們看到服務(wù)對(duì)象在解決問(wèn)題過(guò)程的貢獻(xiàn)
A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素
B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素
C.決定提供服務(wù)的先后順序
D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題待續(xù)的因素
E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
最新試題
下列選項(xiàng)中,不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是()。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行()工作,然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門,或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版,或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)上公布。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi),從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
危機(jī)介入理論認(rèn)為,危機(jī)通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和()。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開(kāi)展小組。
作為一名社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)?
下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是()。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題,具體包括()。
王老漢的妻子找到社會(huì)工作者,讓社會(huì)工作者盡快幫忙解決王老漢的問(wèn)題。社會(huì)工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù),但當(dāng)社會(huì)工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來(lái)的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象必須()。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法,老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō),同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。