A.智力是在智力測驗中獲得的分數(shù)
B.攻擊是對另一個體的失控的敵意
C.測驗法是用標(biāo)準(zhǔn)化量表測量個體的個性特征的方法
D.以上都不是
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A.注意的任務(wù)
B.注意的持續(xù)性
C.加工定向
D.個體差異
A.數(shù)量估計法
B.數(shù)量生產(chǎn)
C.絕對數(shù)量估計
D.整合法
A.視桿細胞的視紫紅質(zhì)被分解
B.視桿細胞的視紫紅質(zhì)合成增多
C.視錐細胞的視紫紅質(zhì)被分解
D.視錐細胞的視紫紅質(zhì)合成增多
A.韋伯分數(shù)是一個常數(shù)
B.每個最小可覺差主觀相等
C.僅在中等刺激強度范圍有效
D.不同感覺系統(tǒng)韋伯分數(shù)差異很大
A.概率密度
B.反應(yīng)時
C.正確率
D.信心評價
最新試題
自主運動
對注意的研究大體上可分為兩類:研究注意的認知機制和研究()。
根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)將具有相似人格特質(zhì)的人加以歸類的人格理論稱為()。與此相對則是()。
簡述完全隨機雙因素析因設(shè)計的模式,并舉一例加以說明。
簡述關(guān)于啟動效應(yīng)的傳輸適當(dāng)認知程序的觀點。
說明圖式理論中所提出的圖式的5個特征。
從眾這個概念揭示的是個體在群體情境的影響或壓力下,在知覺、判斷、態(tài)度、動作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象,又稱“()”。
在心理實驗中應(yīng)當(dāng)保持恒定的變量稱為()。
現(xiàn)代腦認知成像技術(shù)主要有()
眼運動有三種基本的形式:()