A.認(rèn)知過程
B.情感過程
C.意志過程
D.人格特征
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A.心理學(xué)家對行為的性質(zhì)和行為的改變過程的解釋有聯(lián)結(jié)論和認(rèn)知論兩大學(xué)派
B.經(jīng)典的條件反射是一種聯(lián)結(jié)式學(xué)習(xí)
C.條件反射的形成解釋了人類眾多復(fù)雜行為形成的機(jī)理
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為錯誤的觀念或不正確的認(rèn)知過程是導(dǎo)致不良行為和情緒的原因
A.活潑好動，興趣廣泛
B.注意穩(wěn)定持久
C.性急，易沖動
D.內(nèi)心情感體驗(yàn)深
A.精神分析理論
B.行為主義理論
C.人本主義理論
D.認(rèn)知理論
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.艾森克
D.榮格
A.人格由本我、自我和原我三部分組成
B.本我遵循理想原則
C.自我遵循現(xiàn)實(shí)原則
D.原我遵循完美原則
最新試題
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認(rèn)知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時通常使用的方法是（）
羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為（）
在進(jìn)行心理評估前，主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評估過程中，也會注意和對方的交流，這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
簡述感覺的對比性及其分類。
標(biāo)記獎勵法屬于（）
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。請根?jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅(jiān)定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。