單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的威脅時(shí)，典型的反應(yīng)是（）

A.感到抑郁
B.感到異常憤怒
C.感到震驚并否認(rèn)疾病
D.接受事實(shí)，并尋找可能的補(bǔ)救辦法
E.以上都不是


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1.單項(xiàng)選擇題出現(xiàn)小病大養(yǎng)的情況可能屬于（）

A.病人角色減退
B.病人角色缺如
C.病人角色沖突
D.病人角色強(qiáng)化
E.病人角色異常

2.單項(xiàng)選擇題病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)攻擊性行為屬于（）

A.病人角色減退
B.病人角色缺如
C.病人角色沖突
D.病人角色強(qiáng)化
E.病人角色異常

3.單項(xiàng)選擇題醫(yī)生診斷為有病但本人否認(rèn)屬于（）

A.病人角色減退
B.病人角色缺如
C.病人角色沖突
D.病人角色強(qiáng)化
E.病人角色異常

4.單項(xiàng)選擇題某乙肝患者升學(xué)體檢中掩蓋病情，報(bào)考了一所要求肝功能正常的大學(xué)。這種行為屬于病人角色適應(yīng)不良的（）

A.角色行為沖突
B.角色行為減退
C.角色行為缺如
D.角色行為異常
E.以上均不是

最新試題

古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是（）

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心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。

題型：填空題

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

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15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期，即（）。

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簡(jiǎn)述感覺的對(duì)比性及其分類。

題型：?jiǎn)柎痤}

下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題