A.同感
B.物質幫助和精神幫助
C.授權和增能
D.專注傾聽
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A.支持者
B.關系協(xié)調者
C.資源籌措者
D.倡導者
A.單親母親愛平找到社工尋求幫助，社工約好首次會談時間，可愛平一直沒有出現，社工根據登記地址去尋找也沒有找到愛平
B.啟華最近下崗在家，社工了解到此情況，想為他提供幫助，啟華婉言拒絕
C.張老為自己的家庭矛盾而苦惱不堪，經張老鄰居介紹，社工想為張老一家提供服務，而張老說這是自己的家事
D.大學生小孫前來社會工作機構求助，社工經過和他交談，了解到他現在非常自卑，急需社工為他提供幫助
A.促進發(fā)展
B.解救危難
C.緩解困難
D.恢復健康
A.正功能和潛功能
B.顯功能和正功能
C.負功能和潛功能
D.顯功能和負功能
最新試題
李某是一名初二的學生，學習刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯考）成績就不理想。這種狀況讓他非?？鄲?，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試，他越來越沒有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？
社會工作在操作定義上的價值體系包括哪些方面的內容？
城市社會結構的分化、人口的流動、社會階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質性大大提高，我們城市社區(qū)的發(fā)展越來越呈現出多元化的趨勢。請問根據社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標準，我國城市社區(qū)可以分為哪些類型？從社會工作服務的角度來看，針對不同類型的社區(qū)需要解決哪方面的問題？
試述現代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。
在社會生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動機等影響互動關系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內容，并舉例談談自己的理解。
論述中國社會工作價值體系的含義與內容包括哪些方面？
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯系？
簡述社會工作專業(yè)倫理責任的表現。
涂爾干社會團結理論的主要內容有哪些？