A.外展服務(wù)
B.康復(fù)服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.醫(yī)療服務(wù)
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A.學(xué)科知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.技術(shù)支持
D.文化支持
A.倡導(dǎo)者
B.支持者
C.研究者
D.管理者
A.社會(huì)服務(wù)是社工的職業(yè),是志愿者的業(yè)余活動(dòng)
B.社工是志愿者隊(duì)伍的有機(jī)組成部分
C.社工和志愿者都必須遵守專業(yè)守則
D.政府和社會(huì)對(duì)社工要求比較嚴(yán)格,對(duì)志愿者則沒有要求
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標(biāo)模式變化
C.工作對(duì)象拓展
D.整合發(fā)展取向
A.注重專業(yè)價(jià)值
B.注重專業(yè)方向
C.注重政策倡導(dǎo)
D.注重多方協(xié)同
最新試題
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響?
社會(huì)轉(zhuǎn)型給社會(huì)帶來了哪些變化?試從社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)分層的角度做一分析。
簡述文化的基本分類。
李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時(shí)作業(yè)和小測驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績就不理想。這種狀況讓他非??鄲?,每次臨到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑?
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式?在我國社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
我國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
初級(jí)社會(huì)群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么?
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?