單項選擇題審美愉悅可分為三個層次,它們由低到高排列,正確的選項是()
A.悅耳悅目、悅心悅意、悅志悅神
B.悅心悅意、悅耳悅目、悅志悅神
C.悅耳悅目、悅志悅神、悅心悅意
D.悅志悅神、悅心悅意、悅耳悅目
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是指在美育活動中,受教者常常處在一種喜悅的心理狀態(tài)與精神狀態(tài),產(chǎn)生強烈的情感體驗,獲得極大的審美享受。
A.美育的形象性
B.美育的愉悅性
C.美育的自由性
D.美育的超功利性
2.單項選擇題健康人格具有正確處理自己與他人、社會和自然之間的相互關(guān)系的能力,這個能力是健康人格的哪個特征()
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.創(chuàng)造性
D.情感性
3.單項選擇題康德關(guān)于趣味的觀點是()
A.感性趣味這個我們感覺的最動物性和最內(nèi)向的趣味,已萌發(fā)了一種在對事物的精神判斷中所實現(xiàn)的分辨
B.趣味就是一種判斷的能力,因而它就是一種反思趣味
C.趣味不同于理智
D.趣味是不可言傳的,是一種自然之趣
4.單項選擇題孔子以自然山水的品性與人的道德品質(zhì)相比擬,最早提出()思想。
A.詩教
B.樂教
C.比德
D.言志
5.單項選擇題“游戲的沖動”是由()提出的。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.席勒
D.賀拉斯
最新試題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
教師形態(tài)美
題型:名詞解釋
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
語言藝術(shù)中的語詞,服從于()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
教師的形象美主要包括()
題型:多項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
題型:單項選擇題