問答題審美創(chuàng)造能力的內(nèi)涵是什么?
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少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
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()是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
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在種種線條中,豎直線意味著()
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()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
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在文明社會,審美與生活之間明顯的()
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()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
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與成年人相比,少兒更具有()
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下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
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語言藝術(shù)中的語詞,服從于()
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