A.教育性督導
B.功能性督導
C.支持性督導
D.行政性督導
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新進社會服務機構的社會工作者
B.服務年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者
C.在社會工作機構實習的學生
D.社會服務機構的非正式人員，主要是志愿者
E.具有豐富實踐經(jīng)驗，接受過正規(guī)訓練的社會工作者
A.保障服務機構的正常運行
B.提高社會工作服務質(zhì)量
C.促進社會工作者成長
D.推動社會工作專業(yè)發(fā)展
E.提升自我潛能
A.社會工作督導是指機構內(nèi)的督導者為了促進個別或集體成員執(zhí)行任務，并確保執(zhí)行的水平所采取的工作方式
B.社會工作督導是一項教育、新政及其使能的過程
C.社會工作督導是專業(yè)訓練的一種方法，它是由機構內(nèi)資深的工作者對被督導者通過監(jiān)督、指導，以增進其專業(yè)技巧，促進他們成長并確保服務質(zhì)量的活動
D.社會工作督導是指機構中為指導、協(xié)調(diào)、加強和評估工作人員的表現(xiàn)而采取的一種工作方式
最新試題
社會工作督導的對象主要包括（）。
社會工作研究并不只是完成類似于其他社會研究的階段任務，在臨床或宏觀層面推動社會工作實務也是其目標之一。關于社會工作研究推動社會工作實務和宏觀層面的目標，下列表述正確的是（）。
實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）。
某市從事青少年服務的社會工作者定期聚會，參加者輪流主持會議。聚會的內(nèi)容主要包括分享專業(yè)服務的經(jīng)驗，提出建議，促進實務工作改善。與其他督導方法相比，這種同事督導的特點有（）。
督導與被督導者的目標是為完成服務工作量。
在社會工作督導過程中，督導者向被督導者提供教育訓練，在督導過程中，更強調(diào)學習的過程焦點集中于一般議題，被督導者承擔更多責任。這屬于管理式督導。
督導歷程的最重要階段是（），在這一期間督導者要與被督導者分享實踐經(jīng)驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發(fā)展。
在我國，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務體系的工作由人力資源管理和社會保障部負責。
根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。
社會工作教育性督導的內(nèi)容包括（）。