A.強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)
B.養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣
C.發(fā)揮集體作用
D.重視職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
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A.自主學(xué)習(xí)是個(gè)人以自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為監(jiān)控對(duì)象的
B.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程
C.自主學(xué)習(xí)需要一定情感的投入，并能以意志控制學(xué)習(xí)過(guò)程中困難
D.自主學(xué)習(xí)是不需要求助他人的
A.程序
B.原則
C.方式
D.手段
A.《終身學(xué)習(xí)振興法》
B.《終身學(xué)習(xí)法》（也稱(chēng)為《蒙代爾法》）
C.《終身教育法》
D.《高等教育法律法規(guī)》
A.了解自己
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短
C.選擇環(huán)境
D.無(wú)所不能
A.速度
B.多變
C.危機(jī)
D.穩(wěn)重
最新試題
哪種理論認(rèn)為社會(huì)沒(méi)有永久的進(jìn)步或衰退，而是一種無(wú)目的的高低的循環(huán)（）
中國(guó)傳統(tǒng)的分久必合、合久必分的朝代更替觀念就是一種（）的觀點(diǎn)。
馬克思認(rèn)為社會(huì)變遷的原因應(yīng)該是（）
（）指一個(gè)社會(huì)由于生產(chǎn)方式的改變而使社會(huì)生產(chǎn)額提升、全國(guó)財(cái)富增加，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)變得活躍，國(guó)民平均所得增加。
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù)，人口學(xué)家稱(chēng)為（）
功能學(xué)派基本上認(rèn)為社會(huì)總是往（）的方向進(jìn)行。
一種由高出生率、高死亡率的人口平衡轉(zhuǎn)變到低出生率、低死亡率的新平衡過(guò)程為（）
根據(jù)功能論的觀點(diǎn)，社會(huì)變遷實(shí)際上只不過(guò)是（）的一種緩慢過(guò)程。
（）指效率較高，并以非重感情的處世互動(dòng)方式；個(gè)人的背景、喜惡、嗜好應(yīng)不影響互動(dòng)、尋求目的的期望；而是以一種理性的、公平的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到互動(dòng)的目的。
（）代表第三世界人民的一種理想，追求進(jìn)步、活躍、平等、富裕、民主、理性，以及國(guó)家的獨(dú)立與自主。