單項(xiàng)選擇題默教法充分利用(),使用彩色棒、彩色掛圖、指示棒以及實(shí)物、動(dòng)作、手勢(shì)等手段,以代替教師的口頭講解。
A.直觀教具
B.對(duì)話練習(xí)
C.情境
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1.單項(xiàng)選擇題()是默教法的最大特點(diǎn)。
A.以學(xué)生為中心
B.聽說領(lǐng)先
C.教師的沉默
2.單項(xiàng)選擇題()要求教師在課堂上盡量少說話,盡量鼓勵(lì)學(xué)生多參與言語(yǔ)活動(dòng),從而使學(xué)生更有效地掌握運(yùn)用第二語(yǔ)言的能力。
A.默教法
B.語(yǔ)法翻譯法
C.認(rèn)知法
3.單項(xiàng)選擇題默教法是美國(guó)教育家()于上世紀(jì)60年代初首創(chuàng)的一種第二語(yǔ)言教學(xué)法。
A.卡魯爾
B.柯倫
C.加特諾
4.單項(xiàng)選擇題重視人的主觀因素和(),注意建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。
A.學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)策略和交際策略
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體語(yǔ)言學(xué)習(xí)法的最大特點(diǎn)是()的老傳統(tǒng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
A.以對(duì)話練習(xí)為主
B.聽說領(lǐng)先
C.完全打破了以教師為中心
最新試題
為什么說第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
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理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
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請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
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試述中介語(yǔ)的定義,并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)?
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你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類作何評(píng)論?
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試述母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語(yǔ)時(shí)的“語(yǔ)用化”過程。
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為什么說信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
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請(qǐng)說說“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
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