單項(xiàng)選擇題交際法以功能和()為綱,根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要,選取真實(shí)、自然的語(yǔ)言材料,而不是認(rèn)為的“教科書(shū)語(yǔ)言”。
A.理解
B.意念
C.思維
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1.單項(xiàng)選擇題()又稱(chēng)交際語(yǔ)言教學(xué),較早稱(chēng)為“功能法”或“意念—功能法”,是以語(yǔ)言功能和意念項(xiàng)目為綱、培養(yǎng)在特定的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際能力的一種教學(xué)法。
A.交際法
B.暗示法
C.自然法
2.單項(xiàng)選擇題自然法主張創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,優(yōu)化學(xué)習(xí)情緒,降低情感過(guò)濾,根據(jù)()確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.交際策略
C.學(xué)習(xí)者的需要和興趣
3.單項(xiàng)選擇題自然法強(qiáng)調(diào)(),課堂全部用于進(jìn)行注重內(nèi)容、注重信息交流的交際活動(dòng),給學(xué)習(xí)者提供語(yǔ)言習(xí)得的環(huán)境。
A.課堂教學(xué)
B.自然習(xí)得
C.課堂學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題自然法強(qiáng)調(diào)()的重要性,加強(qiáng)聽(tīng)和讀的活動(dòng),推遲口語(yǔ)表達(dá)。
A.理解
B.意念
C.思維
5.單項(xiàng)選擇題自然法以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的()為教學(xué)目的,課堂活動(dòng)全部用來(lái)進(jìn)行交際。
A.語(yǔ)法能力
B.語(yǔ)音能力
C.口頭和書(shū)面交際能力
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
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試述中介語(yǔ)的定義,并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)?
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題型:?jiǎn)柎痤}