A.考試成績(jī)
B.試題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.測(cè)試的內(nèi)容和方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)試的內(nèi)容和方法
B.試題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.考試成績(jī)
A.考試成績(jī)
B.測(cè)試的內(nèi)容和方法
C.試題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A.信度
B.可靠度
C.辨別度
A.交際性測(cè)試
B.常模參照測(cè)試
C.主觀性測(cè)試
A.水平測(cè)試
B.診斷測(cè)試
C.分立式測(cè)試
最新試題
為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
對(duì)外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
《漢語水平語法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么?
對(duì)外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
請(qǐng)說說“對(duì)外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。