A、部門(mén)性規(guī)章制度
B、崗位責(zé)任制
C、全園性規(guī)章制度
D、考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度
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A.娛樂(lè)場(chǎng)所
B.太平間
C.殯儀館
D.垃圾中轉(zhuǎn)站
A.外墻
B.暖氣片
C.壁爐
D.火墻
A.2
B.3
C.2.5
D.3.5
A.養(yǎng)殖場(chǎng)
B.屠宰場(chǎng)
C.垃圾填埋場(chǎng)
D.水面
A.營(yíng)養(yǎng)醫(yī)療
B.文體刺激
C.家庭教養(yǎng)
D.教師的引導(dǎo)示范
A.不成熟的行為
B.行為偏差或不適當(dāng)問(wèn)題
C.反社會(huì)行為
D.不良習(xí)慣
A.福利性
B.補(bǔ)償性
C.社會(huì)性
D.銜接性
A.堅(jiān)持教育的一致性和一貫性原則
B.及時(shí)性和適度性原則
C.寬嚴(yán)相濟(jì)原則
A.有毒
B.帶刺
C.有飛絮
D.病蟲(chóng)害多
A.5
B.15
C.20
D.25
最新試題
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
環(huán)境對(duì)幼兒行為有重要影響,年齡越大環(huán)境對(duì)他們的影響作用越大。()
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為()等,具有強(qiáng)制性。
幼兒園財(cái)產(chǎn)物品的管理包括()。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。
一般地,()個(gè)班級(jí)或以上規(guī)模的幼兒園,需要配備專職的保教主任。
幼兒園的通道要保持流暢,不宜讓家具設(shè)施把場(chǎng)地全部占用,要保持()以上的剩余空間。
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。()
決定園長(zhǎng)威信高低的主要是其()。
常用的幼兒園班級(jí)教育計(jì)劃有()。