A.強(qiáng)調(diào)幼兒園的福利性,把方便家長(zhǎng)滿足其需要項(xiàng)目的多少,作為評(píng)價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)
B.單純強(qiáng)調(diào)幼兒園的教育性,只注重為孩子服務(wù)、忽略為家長(zhǎng)服務(wù)
C.保教結(jié)合,把兒童培養(yǎng)成符合社會(huì)需要的合格人才
D.開(kāi)設(shè)各種興趣班,收取費(fèi)用
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A.“為組織制訂目標(biāo),應(yīng)用組織的各種要素,以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)”的全過(guò)程;
B.“管理是個(gè)人與群體共事,以達(dá)到組織的目標(biāo)。”
C.“管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。”
D.“管理是人類一種有組織、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)方式,是組織活動(dòng)不可缺少的組成部分”
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《規(guī)程》
C.《幼兒園規(guī)程》
D.《綱要》
A.哄
B.懲罰
C.教育
D.忽略
最新試題
幼兒園的幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)安排在()層以上。
幼兒園食譜的制定要注意(),少吃甜食和油炸食品。
幼兒教育可以看作是環(huán)境教育,外在環(huán)境的影響包括()以及伙伴之間的相互模仿等。
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備,提高入學(xué)率。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠()等。
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。()
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。