判斷題赫伯特.西蒙對經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部的決策過程進(jìn)行了開創(chuàng)性研究，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和管理研究，大多是以他的思想為基礎(chǔ)的。（）
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領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了（）的歷史變革。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述領(lǐng)導(dǎo)者獎勵的主要方法和基本要求。
題型：問答題
簡述領(lǐng)導(dǎo)激勵誤區(qū)的突破方法。
題型：問答題
19世紀(jì)30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述提高領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)能力的方法和途徑。
題型：問答題
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對下屬批評的禁忌是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
俗話說“人要站有站相，坐有坐相”，每個人都要留意自己的行為舉止，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該如此。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者（）的重要性。
題型：單項(xiàng)選擇題
漸進(jìn)批評法
題型：名詞解釋
簡述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
題型：問答題