A.組織
B.指導(dǎo)
C.協(xié)調(diào)
D.激勵
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你可能感興趣的試題
A.科學(xué)管理
B.發(fā)展型管理
C.行政管理
D.經(jīng)驗管理
A.全面檢查
B.定期檢查
C.經(jīng)常性檢查
D.自我檢查
A.《工業(yè)管理與一般管理》
B.《科學(xué)管理原理》
C.《管理的實(shí)踐》
D.《企業(yè)的人性觀》
A.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
B.情景理論
C.“管理方格圖”
D.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)帶
A.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
在幼兒園空間設(shè)計上,每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動空間不宜少于()平方米。
幼兒園財產(chǎn)物品的管理包括()。
一般地,()個班級或以上規(guī)模的幼兒園,需要配備專職的保教主任。
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下()幾方面。
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠()等。
當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
兒童發(fā)生燙傷后,要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面,一般要持續(xù)沖洗()分鐘。
幼兒園常用的教學(xué)主題資源包括()。
幼兒園的通道要保持流暢,不宜讓家具設(shè)施把場地全部占用,要保持()以上的剩余空間。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。