A.在李有才的窯洞里控訴村長
B.得貴來拉票
C.李有才領導村民繼續(xù)斗爭
D.斗倒了老村長恒元
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A.“麥地”是海子詩歌的核心意象
B.詩歌分為問答兩個部分
C.詩人采取直面困境的態(tài)度,態(tài)度就是一種回答
D.麥地的質問,詩人無法回答
A.扯亂你的黑頭發(fā),騎上你飛奔而去,塵土飛揚/你被劈開的疼痛在大地彌漫
B.歲月把我放在磨子里,讓我親眼看著自己/被碾碎
C.我則站在你痛苦質問的中心/被你灼傷
D.沒有人知道我是怎樣不著痕跡地愛你,這/秘密/來自你的一部分,我的眼睛像兩個傷口
A.只好認為這是緣分
B.仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年
C.我就搖了輪椅總是到它那兒去
D.這時候想必我是該來了
A.虛構的是自己家族的歷史和所生活的社會環(huán)境
B.紀實的是自己的創(chuàng)作過程
C.是作者的自傳
D.通過對家族歷史和生活環(huán)境、創(chuàng)作過程的述說,表達“創(chuàng)作世界的方法”
A.白描
B.擬人
C.議論
D.取喻
最新試題
陳小手是《()》中的人物。
《悼念一棵楓樹》具有()的傳統(tǒng)表現(xiàn)方式。
《高車》的作者是()
《孩子王》的作者是()
趙樹理寫《李有才板話》是要談談中國農(nóng)村的新變化,“給大家看看解個悶”。由此決定了閱讀本篇的兩個重點。一是作者對()的關懷,二是作者自覺地用農(nóng)閑時農(nóng)民最愛聽的“()”的方式來寫他的小說。
秦仲義是《()》中的人物。
昌耀的《兇年逸稿》寫于1961—1962年,是當代中國歷史上的災荒年代,副標題“ ()”即源于此。
《會唱歌的鳶尾花》的作者是()
《麥地與詩人》中,海子詩歌中具有原型意味的意象是()。
《致敬》的作者是()