單項選擇題最基本、最典型的矯正教育影響是()。
A.矯正教育內(nèi)容
B.矯正教育方法、手段
C.矯正教育環(huán)境
D.教育模式
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1.單項選擇題在西方教育史上,教育理論分成哲學(xué)取向和心理學(xué)取向兩條主線進(jìn)行傳播,是在教育家()之后出現(xiàn)的。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.亞里斯多德
D.蒙臺梭利
2.單項選擇題1913年,首先打出行為主義心理學(xué)旗幟的人,是美國心理學(xué)家()。
A.華生
B.班杜拉
C.斯金納
D.羅杰斯
3.單項選擇題在知識教學(xué)理論中,提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論的心理學(xué)家是()。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.斐斯泰洛奇
D.馬卡連柯
4.單項選擇題矯正教育對象接受教育改造和心理矯正的主要障礙是()。
A.道德和良知泯滅
B.對矯正機(jī)構(gòu)的恐懼
C.對矯正教育者的抵觸情緒
D.文化知識貧乏
5.單項選擇題情境陶冶教學(xué)策略,主要通過創(chuàng)設(shè)某種與現(xiàn)實生活類似的情景,讓矯正教育對象在()情景下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
A.隨心所欲
B.高度緊張
C.精神放松
D.無憂無慮
最新試題
1992年成立的加拿大矯正署勞動服務(wù)公司式囚犯勞動的重要媒介。相關(guān)研究表明,參加加拿大矯正署勞動服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。
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英國人于1759年在魁北克打敗法國人,此后加拿大幾乎全部受制英國法律,只有魁北克采用《拿破侖法典》為根據(jù)的大陸法。
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在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。
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簡述國外減刑制度的共通之處。
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簡單介紹麥克諾奇在諾福克島的改革措施。
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美國非監(jiān)禁矯正的特點有哪些?
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緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進(jìn)行一定時間的無償勞動的非監(jiān)禁措施,主要對象是未成年犯罪人。
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加拿大矯正干預(yù)經(jīng)過30年的研究發(fā)現(xiàn),有效地矯正方案要遵循哪些原則?
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集體家庭是將未成年犯罪人安置在適合的家庭中,由父母替代進(jìn)行照管的轉(zhuǎn)處措施。
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1992年,加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》,對矯正制度作出全面的立法調(diào)整。
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