A.作業(yè)
B.考試
C.復(fù)習(xí)
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A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
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A.聯(lián)想法
B.口訣法
C.諧音法
A.直線
B.“U”型曲線
C.倒“U”型曲線
A.假提問(wèn)題
B.談?wù)撔∈?br />
C.講話程度
A.暗示技術(shù)
B.影響性總結(jié)
C.自我暴露技術(shù)
最新試題
下面哪些行為是屬于社會(huì)化的過(guò)程（）。
什么樣的情況下更容易發(fā)生從眾行為（）。
美國(guó)心理學(xué)家（）的研究表明，每個(gè)人都有很大潛力，在工作中，一個(gè)人通常只要發(fā)揮出20～30%的能力就足以應(yīng)付。
正確的自我認(rèn)知包括對(duì)自己哪幾方面的認(rèn)識(shí)（）。
暗示是在無(wú)對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、表情或某種特殊符號(hào)，對(duì)他人的心理和行為發(fā)生影響，使他人接受暗示者的某一觀點(diǎn)、意見(jiàn)，或按暗示的方式活動(dòng)。企業(yè)中，員工進(jìn)行心理暗示具有積極作用，表現(xiàn)在哪幾方面（）。
人的智力、體力的良好發(fā)揮的前提是（）。
能力是指人成功地完成某種活動(dòng)并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征，是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)和能量。能力主要包括潛能、（）、精神力量和實(shí)踐能力等。
國(guó)內(nèi)有名的心理學(xué)家郭念鋒教授在1986年提出心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)，概括如下：（）和暗示性、康復(fù)能力、心理自控力、自信心、社會(huì)交往、環(huán)境適應(yīng)能力。
關(guān)于社會(huì)認(rèn)知以下說(shuō)法正確的是（）。
輔導(dǎo)師輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備：首先是服飾上的準(zhǔn)備，盡量不要穿工作服裝和懸掛胸卡等明顯的工作性質(zhì)內(nèi)容的物件。其次是心理上需要自己首先平和下來(lái)，要讓自己的心理狀態(tài)處在一個(gè)比較平靜的狀態(tài)；再有就是抽離工作上的職位角色進(jìn)入輔導(dǎo)師的角色中。（）