A.激發(fā)當(dāng)事人的希望
B.提供認(rèn)知或體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
C.喚起當(dāng)事人的情緒
D.增強(qiáng)當(dāng)事人的自尊或主宰感
E.讓來訪者傾訴
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A.彼此促進(jìn)
B.彼此沖突
C.既有促進(jìn)成分又有沖突成分
D.不促進(jìn)
E.不沖突
A.醫(yī)心為先，治神為本
B.順其志而治
C.重視醫(yī)生的態(tài)度和醫(yī)患關(guān)系
D.因人施治
E.教以身心健康之道
A.《咨詢和心理治療》階段
B.《當(dāng)事人為中心療法》階段
C.經(jīng)驗(yàn)階段
D.“以人為中心治療”階段
E.實(shí)踐階段
A.霍妮
B.弗羅姆
C.沙利文
D.弗洛伊德
E.弗蘭克
A.咨詢或治療關(guān)系
B.環(huán)境
C.程序
D.咨詢師
E.來訪者
最新試題
能力是指人成功地完成某種活動(dòng)并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征，是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中表現(xiàn)出來的正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)和能量。能力主要包括潛能、（）、精神力量和實(shí)踐能力等。
國(guó)內(nèi)有名的心理學(xué)家郭念鋒教授在1986年提出心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)，概括如下：（）和暗示性、康復(fù)能力、心理自控力、自信心、社會(huì)交往、環(huán)境適應(yīng)能力。
以下哪些現(xiàn)象反應(yīng)了“首因效應(yīng)”（）。
人的智力、體力的良好發(fā)揮的前提是（）。
暗示是在無對(duì)抗的條件下，通過語言、行動(dòng)、表情或某種特殊符號(hào)，對(duì)他人的心理和行為發(fā)生影響，使他人接受暗示者的某一觀點(diǎn)、意見，或按暗示的方式活動(dòng)。企業(yè)中，員工進(jìn)行心理暗示具有積極作用，表現(xiàn)在哪幾方面（）。
大街上有兩個(gè)人吵架，本不是什么大事，后面的人停下腳步，抬頭向人群里觀望，人越來越多，最后連交通也堵塞了，在心理學(xué)中這是（）現(xiàn)象。
皮革馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)的是（）的力量。
面質(zhì)（confrontation），又稱（）等，是指輔導(dǎo)師指出來訪者身上存在的矛盾。
對(duì)國(guó)家和政府制定的各項(xiàng)政策、法令、條例以及各種規(guī)章制度的服從是屬于（）。
輔導(dǎo)師輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備：首先是服飾上的準(zhǔn)備，盡量不要穿工作服裝和懸掛胸卡等明顯的工作性質(zhì)內(nèi)容的物件。其次是心理上需要自己首先平和下來，要讓自己的心理狀態(tài)處在一個(gè)比較平靜的狀態(tài)；再有就是抽離工作上的職位角色進(jìn)入輔導(dǎo)師的角色中。（）