單項選擇題根據(jù)印象管理理論,通過交換秘密來促進彼此關(guān)系的策略是()
A.討好策略
B.自我提升
C.自我暴露
D.自我設(shè)障
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1.單項選擇題心理學家尼克爾斯和德韋克提出的動機的認知理論叫()
A.期待價值理論
B.成就目標理論
C.自我決定理論
D.自我效能理論
2.單項選擇題人們在完成難度較低的任務(wù)時,工作效率隨動機的升高而()
A.下降
B.上升
C.先升后降
D.先降后升
3.單項選擇題經(jīng)過學習產(chǎn)生和發(fā)展起來的動機叫()
A.習得動機
B.原始動機
C.權(quán)利動機
D.交往動機
4.單項選擇題下面哪一項不屬于生理動機()
A.饑餓
B.口渴
C.性
D.興趣
5.單項選擇題同學A在考上研究生后,一直避免學習新的理論,避免接觸高深的實驗技術(shù),認為成功是和過去比,是完成現(xiàn)階段的學習任務(wù),這種成就目標屬于()
A.掌握趨近目標
B.掌握回避目標
C.成績趨近目標
D.成績回避目標
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魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負責提供各種活動的背景的是()
題型:單項選擇題
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
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漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
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老年人的認知功能下降不是很明顯的是()
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在成就動機的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機的()
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通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()
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神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負責接受神經(jīng)沖動的是()
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如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
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兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
題型:單項選擇題