日本一区二区三区手机在线2018,aⅴ无码亚洲免费区

判斷題20世紀60年代，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織提出《關于教師地位的建議》，首次以官方文件形式對教師專業(yè)化做了明確說明。

1.判斷題幼兒教師不僅要做好班級教育工作，還要發(fā)揮宣傳、引導、輻射作用。換言之，幼兒教師應承擔社會工作者的職責。

2.判斷題教師的人際關系實際上也是教師教育能力的有機組成部分。

3.判斷題學習區(qū)規(guī)則說明盡量使用命令的語氣，以便幼兒能夠嚴格遵守。

4.判斷題教室的中央和門口都可以設置學習區(qū)。

5.判斷題個別化教學，就是指一對一的教學。