A.面部
B.眼睛
C.手部
D.口腔
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A.環(huán)境的衛(wèi)生
B.雙手的衛(wèi)生
C.玩具的衛(wèi)生
D.學(xué)具的衛(wèi)生
A.8-11個月
B.9-12個月
C.12-16個月
D.16-19個月
A.從左到右,從右到左慢慢地搖晃搖鈴
B.從上到下,從下到上慢慢地搖晃搖鈴
C.從前到后,從后到前慢慢地搖晃搖鈴
D.從右到左,從左到右快速地搖晃搖鈴
A.選擇嬰幼兒已經(jīng)欣賞過的故事,家長有表情地講述故事一遍
B.用提問的形式引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)講述
C.家長嘗試和嬰幼兒一人一句地講述故事
D.讓嬰幼兒模仿故事情節(jié)做相應(yīng)的動作和表情
A.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
B.感知、注意、模仿、記憶、思維和想象
C.感知、觀察、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
D.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、情緒和想象
最新試題
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。