問答題如何根據(jù)學(xué)生不同的氣質(zhì)類型因材施教?
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
題型:單項(xiàng)選擇題
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出了人格的七因素模型的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
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下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時記憶沒有而短時記憶獨(dú)有的()
題型:多項(xiàng)選擇題
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個部位受損有關(guān)()
題型:單項(xiàng)選擇題