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判斷題嬰幼兒看見同伴有一個他非常喜歡的玩具，往往會想盡一切辦法去說服同伴把玩具給他玩，從而鍛煉了自己的自信心和談判技巧。

1.判斷題玩教具的代替功能促進嬰幼兒思維表征功能的發(fā)展，促進嬰幼兒符號思維，抽象，概況能力的發(fā)展，最終促進嬰幼兒思維從直覺行動水平向抽象邏輯水平方向的發(fā)展。

2.判斷題膽怯是一種很常見的心理反應(yīng)，是一種缺乏能力的表現(xiàn)。

3.判斷題保育員應(yīng)該恰當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)嬰幼兒進餐，對嬰幼兒在進餐過程中的不良習(xí)慣及時批評，指責(zé)。

4.單項選擇題保育員對膽怯兒的個別指導(dǎo)要注意：（）；鼓勵和鍛煉膽怯兒；多與家長溝通，進行合力教育。

A.正確認識嬰幼兒的膽怯行為
B.認真檢查自己的行為
C.及時批評膽怯兒的行為
D.及時發(fā)現(xiàn)膽怯兒的行為

5.單項選擇題多動嬰幼兒的行為表現(xiàn)有：活動過多、（）、注意力差，沖動任性等。

A.情緒不穩(wěn)
B.動作笨拙
C.不能耐受挫折
D.易哭易笑