A.新的作業(yè)
B.臨時作業(yè)
C.非計劃性維修作業(yè)
D.交叉作業(yè)
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A.控制狀態(tài)不符合法律法規(guī)及其他要求的；
B.發(fā)生過事故，仍未采取有效控制措施的；
C.相關方有重大合理的抱怨或要求的；
D.按照《重大危險源辨識》（GB18218－2009）標準，符合重大危險源要求的。
A.頭腦風暴法
B.JSA
C.安全檢查表法
D.現(xiàn)場觀察法
A.進入現(xiàn)場前先觀察周邊環(huán)境是否安全
B.啟動設備前先檢查要害部位是否完好
C.動手操作前先思考操作程序是否掌握
D.施工作業(yè)前先識別是否存在安全風險
E.作業(yè)過程中優(yōu)先關注是否做到“三不傷害”
A.學習、掌握崗位相關的制度規(guī)程，并嚴格執(zhí)行，做到個人不違章、不違紀；
B.積極參加班前班后會、每周HSE會、安全經(jīng)驗分享、員工自學等活動；
C.主動開展危害因素識別，落實各項風險控制工具；
D.有針對性地提出HSE建議和意見；認真開展崗位巡查，及時發(fā)現(xiàn)并整改隱患問題；
E.自覺落實屬地管理責任，及時提醒和制止他人不安全行為；自覺接受上級的監(jiān)督檢查等。
A.同時設計
B.同時施工
C.同時投入生產(chǎn)和使用
D.同時評估
最新試題
人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓需求調(diào)研?；鶎訂挝粚⒂媱澚腥敕止灸甓戎攸c項目的培訓，按專業(yè)管理職責分工報機關專業(yè)部門。其中，高級人才培訓、國際化人才培訓、技能人才培訓、學歷（學位）教育等直接報人事勞資部門。
直井一開一開前按設計配制好鉆井液，嚴禁清水開鉆；一開鉆進開始，控制鉆壓不超過鉆鋌柱質量的70％。
CT.4.3兼職培訓教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊兼職培訓教師積極開展基層自我培訓工作，各單位可以按不高于同級標準30%的比例，適當提高一線隊兼職培訓教師授課費標準。
培訓班由公司以外培訓機構組織承辦的，應履行培訓主辦部門（單位）申請、培訓主管部門審核的程序，否則不得舉辦培訓。
電纜規(guī)格型號的選擇應滿足負荷電流、電壓損失、機械強度、溫升及環(huán)境的要求。電纜應包含全部工作芯線，需要三相五線制配電的電纜線路宜采用五芯電纜，五芯電纜宜包含淡藍、綠／黃、黃、綠、紅五種顏色絕緣芯線，淡藍色芯線應用作工作零線（N線），綠／黃雙色芯線應用作保護零線（PE線），黃、綠、紅顏色的芯線應分別用作L1、L2、L3三相火線。
能力評價不合格的員工，應及時進行相關培訓，或進行崗位調(diào)整。對調(diào)整崗位后能力評價仍不合格的員工，應解除（終止）勞動合同，或退回勞務派遣公司。
“授課滿意度測評表”主要對培訓考試合格率、參訓員工評價、培訓主辦單位評價和培訓承辦單位評價四項指標進行測評，權重分別為40%、30%、15%、15%，滿分為100分。其中，測評結果在90分以上的為優(yōu)秀、60-90分的為合格，60分以下的為不合格。
CT.5.9設備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設備應在運轉狀態(tài)下進行交接，交接雙方應按設備巡回檢查路線要求，采用聽、看、查、問的方式，逐項或逐點進行交接，并且雙方均應在運轉記錄本上簽字。
能力評價實施單位或部門對一般管理人員、專業(yè)技術人員進行年度能力評價時，統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術人員能力評價表”（CT.3-01）。其它能力評價的登記、備案臺帳，由能力評價實施單位或部門自行設計。
培訓主管部門每年應為本級管理的兼職培訓教師安排不低于職責課時70%的培訓工作量，其他職責課時由兼職培訓教師本人自行完成。